全真道以性命修持開宗立派，丹道教育是玄門教育的重要組成部分，自王嚞以降的諸家文集對之論述不少。
然而，由於心性修煉事關生死大事，雖然包括宗祖文集在內的全真典籍採用隱喻的方式對之所有論及，但道教收徒重“因緣”，講究“道不傳六耳”，因此修煉法門的單傳秘授，應當是丹道教育的核心途徑。
上述四類教育內容不同程度地涉及心性之學，但師徒之間的口傳心授才是丹道教育的關鍵所在。
金元全真道教育的內容並未狹隘地只限於教團內部。其世俗教育既有向統治菁英宣講的治政之道，又有向廣大民眾普及的倫常綱紀之道。
它以金元社會為一所“大學校”，世俗教育呈現出多層次、開放性、包容性、時代性等特質。需要注意的是其傳承宣播的是基於又不限於道家道教的中華道文化。這裡的道文化，不可做狹義的理解，當指融攝儒釋道三家的忠孝仁義之道、棄惡揚善之道、濟世救民之道。金元全真道傳承中華文教化薪火，其目的在於恢復被戰亂摧殘的社會秩序。
全真世俗教育促進了少數民族對中原文化的了解，有利於統一多民族國家文化格局的形成。這是全真道走出道門、積極參與社會建構的重要展現。